Grupo de Trabalho Interfederativo do MEC elaborou subsídios para revisão das Diretrizes Operacionais Nacionais e implementação dos Itinerários Formativos de Aprofundamento em Seminários Técnicos com o Conselho Nacional de Educação.
Através da Formação de um Grupo de Trabalho Interfederativo (GTI), o Ministério da Educação (MEC) conduziu uma revisão profunda das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEMs) e das Diretrizes Operacionais Nacionais para a Implementação dos Itinerários Formativos de Aprofundamento. Dessa maneira, o MEC oferecia um ambiente de Formação para as futuras gerações.
A revisão das DCNEMs foi uma tarefa complexa, pois envolvia a consideração de nenhum ponto de vista isolado. O GTI precisava levar em conta as origens históricas, os aspectos políticos, as demandas sociais e as necessidades de Formação dos jovens. Além disso, o GTI também precisava garantir que as Diretrizes Operacionais Nacionais fossem claramente definidas e facilmente compreendidas para os profissionais da educação.
Parâmetros Nacionais para a ofertagem de Itinerários Formativos de Aprofundamento
A Formação de professores é essencial para a implementação das novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio (DCNEMs). O Grupo de Trabalho Interinstitucional (GTI) criou subsídios para as diretrizes operacionais para a implementação dos Itinerários Formativos de Aprofundamento, conforme a Portaria nº 57/2024. A Resolução CNE/CEB nº 02/2024 estabeleceu o prazo até 31 de março de 2025 para o Conselho Nacional de Educação (CNE) editar os Parâmetros Nacionais para a oferta de Itinerários Formativos de Aprofundamento. Esses documentos serão criados com base nos subsídios desenvolvidos pelo Ministério da Educação (MEC), como fruto do trabalho do GTI.
Nenhum dos participantes do GTI expressou apoio a mudanças na estrutura curricular, apenas sugestões. A Formação de professores é essencial para a implementação das novas DCNEMs. O MEC, de acordo com o previsto na Lei nº 14.945/2024, está apoiando a elaboração dos planos de ação em parceria com a Fundação Joaquim Nabuco e com base na Portaria nº 958/2024. Esta define os objetivos, as diretrizes e os eixos voltados à elaboração dos planos, para além das alterações curriculares.
Capacitação Contínua dos Professores
A Formação é fundamental para a implementação das novas DCNEMs. O Grupo de Trabalho Interinstitucional (GTI) criou subsídios para as diretrizes operacionais para a implementação dos Itinerários Formativos de Aprofundamento, conforme a Portaria nº 57/2024. A Resolução CNE/CEB nº 02/2024 estabeleceu o prazo até 31 de março de 2025 para o Conselho Nacional de Educação (CNE) editar os Parâmetros Nacionais para a oferta de Itinerários Formativos de Aprofundamento. A resolução também estabelece que esses documentos sejam criados com base nos subsídios desenvolvidos pelo MEC, como fruto do trabalho do GTI.
Os itinerários oferecem aos estudantes a possibilidade de escolher áreas de interesse e aprofundar seus conhecimentos em campos específicos. A implementação dessas diretrizes ocorrerá até o final de 2026, conforme a definição de cada sistema de ensino, que pode fazer o regime de transição para escalonamento das alterações.
Nova Formação Integral dos Estudantes
A Formação dos estudantes é fundamental para a implementação das novas DCNEMs. O Grupo de Trabalho Interinstitucional (GTI) criou subsídios para as diretrizes operacionais para a implementação dos Itinerários Formativos de Aprofundamento, conforme a Portaria nº 57/2024. A Resolução CNE/CEB nº 02/2024 estabeleceu o prazo até 31 de março de 2025 para o Conselho Nacional de Educação (CNE) editar os Parâmetros Nacionais para a oferta de Itinerários Formativos de Aprofundamento. A resolução também estabelece que esses documentos sejam criados com base nos subsídios desenvolvidos pelo MEC, como fruto do trabalho do GTI.
O Grupo de Trabalho Interinstitucional (GTI) realizou atividades em parceria com o Conselho Nacional de Educação (CNE) durante 102 dias, entre 12 de agosto e 22 de novembro de 2024. As atividades incluíram seminários técnicos, webinários, consultas públicas, reuniões de comissões assessoras e reuniões do GTI. A Formação dos professores é essencial para a implementação das novas DCNEMs.
A Formação dos estudantes é essencial para a implementação das novas DCNEMs. O Grupo de Trabalho Interinstitucional (GTI) criou subsídios para as diretrizes operacionais para a implementação dos Itinerários Formativos de Aprofundamento, conforme a Portaria nº 57/2024. A Resolução CNE/CEB nº 02/2024 estabeleceu o prazo até 31 de março de 2025 para o Conselho Nacional de Educação (CNE) editar os Parâmetros Nacionais para a oferta de Itinerários Formativos de Aprofundamento.
Nenhum dos participantes do GTI expressou apoio a mudanças na estrutura curricular, apenas sugestões.
Fonte: © MEC GOV.br
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