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Em apenas cinco dias, 2.085 municípios e sete estados aderiram à Política Nacional de Equidade e Educação para Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola.
Mais de 62% dos estados e municípios aderiram à Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). Até agora, 2.085 municípios e sete estados (Acre, Bahia, Espírito Santo, Pernambuco, Rondônia, Rio Grande do Norte e Rio Grande do Sul) estão comprometidos com a equidade. A adesão foi iniciada há apenas cinco dias.
A equidade é essencial para promover a igualdade e garantir a justiça e a imparcialidade no acesso à educação. A PNEERQ representa um passo significativo em direção a uma sociedade mais justa e inclusiva. É fundamental que mais entes federados se unam a essa iniciativa para assegurar que todos tenham oportunidades equitativas de aprendizado e desenvolvimento.
Equidade na Educação: Promovendo a Igualdade e Justiça nas Redes Educacionais
A importância da equidade, igualdade e justiça nas políticas educacionais é fundamental para garantir um ambiente escolar inclusivo e livre de discriminação. As secretarias de educação devem se comprometer com a promoção da equidade, valorizando as relações étnico-raciais e fortalecendo práticas antirracistas eficazes.
Implementação da PNEERQ: Ações Educacionais para a Equidade nas Escolas
A Política Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (PNEERQ) tem como objetivo implementar ações e programas educacionais que visam superar as desigualdades étnico-raciais e combater o racismo nos ambientes educacionais.
Diagnóstico Equidade: Ferramenta para Políticas Públicas Educacionais
Como parte da implementação da política, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) aplicou o Diagnóstico Equidade, obtendo mais de 96% de respostas das redes de ensino. Esse instrumento será utilizado para subsidiar a organização e proposição de políticas públicas educacionais relacionadas à equidade.
Todas as redes estaduais já preencheram o diagnóstico, porém alguns municípios ainda não enviaram suas respostas. Para esses casos, o prazo foi estendido até 10 de julho, garantindo a participação de todos os entes federados na construção de uma educação mais justa e equitativa.
Fonte: © MEC GOV.br
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