No Estado do Pará, o MEC debate o Projeto de Lei nº 2.614/2024, referente ao Plano Nacional de Educação 2024/2034, nos dias 5, 6 e 7 de novembro.
O Ministério da Educação (MEC) promove, em parceria com os Sistemas de Ensino (Sase), uma importante agenda de trabalho nos dias 5, 6 e 7 de novembro. Esse encontro visa fortalecer a cooperação técnica entre as instituições de ensino, garantindo uma Educação de qualidade para todos os brasileiros.
Com o foco em fortalecer a Educação na Região Norte, o Encontro da Estratégia para Cooperação Técnica – Planos Decenais de Educação é uma oportunidade inestimável para discussões inovadoras e aprofundadas. A Inovação pode ser um aliada nesse processo, trazendo soluções desafiadoras e novas perspectivas para o Desenvolvimento e a Capacitação de professores e profissionais da área. Educação é a base para qualquer avanço, e o MEC está comprometido com a melhoria contínua do sistema.
Desafios e Oportunidades na Elaboração de Planos Decenais de Educação
A Educação é um tema de grande relevância para o desenvolvimento social e econômico de uma nação, e a elaboração de Planos Decenais de Educação é um processo fundamental para garantir a qualidade e a equidade no ensino. Nesse contexto, o objetivo é discutir metodologias de planejamento inovadoras para a elaboração desses planos, bem como apresentar a proposta do Novo Plano Nacional de Educação (PNE 2024-2034), previsto no Projeto de Lei nº 2.614/2024, que tramita no Congresso Nacional.
O evento reúne representantes de instituições importantes, como o Ministério da Educação (MEC), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), o Fórum Nacional de Educação (FNE), as secretarias de educação dos estados da Região Norte, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme) e os fóruns estaduais e municipais de educação.
O secretário de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, Maurício Holanda Maia, ressaltou a importância do evento para a Educação nos próximos anos: ‘Serão três dias de intenso trabalho técnico e de articulação para que, no próximo ano, tenhamos todo esse time engajado na elaboração de planos estaduais e municipais de alta qualidade técnica e com a participação social necessária. Então, esse é o momento de dialogarmos para apontarmos o que mais é necessário para avançarmos nos próximos dez anos.’
Esse processo de cooperação técnica prevê a realização de encontros em todas as 26 unidades federativas e no Distrito Federal, em 2025. A expectativa é que esse processo de apoio técnico resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
A mesa de abertura contou com a presença de Dionísio Sá, representando a Secretaria de Educação do Estado do Pará; Fernanda Pinheiro de Abreu, representando a Undime; Luis Carlos Cipriano, diretor de articulação e comunicação da Uncme; Elisete Silva Machado, vice-presidente do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (Foncede) da Região Norte; e Geovana Mendes, membro do FNE.
O governo federal, por meio do Ministério da Educação, elaborou o Projeto de Lei nº 2.614, de 2024, com o objetivo de aprovar o Plano Nacional de Educação para o decênio 2024 a 2034. O processo de elaboração contou com as contribuições do grupo de trabalho (GT) do PNE, instituído pela Portaria do MEC nº 1.112, de 27 de outubro de 2023, que teve a participação de representantes de instituições educacionais e sociais.
O Novo PNE visa garantir o direito à Educação de qualidade e equidade para todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, a partir da perspectiva de uma gestão democrática dos processos educacionais. O objetivo é discutir estratégias inovadoras para a capacitação dos profissionais da Educação e para a promoção do desenvolvimento sustentável das regiões.
O evento faz parte de uma série de encontros que serão realizados até dezembro deste ano nas cinco regiões do país. A expectativa é que esse processo de cooperação técnica resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
A Educação é um tema fundamental para o desenvolvimento social e econômico de uma nação, e a elaboração de Planos Decenais de Educação é um processo fundamental para garantir a qualidade e a equidade no ensino. O objetivo é discutir metodologias de planejamento inovadoras e apresentar a proposta do Novo Plano Nacional de Educação (PNE 2024-2034), previsto no Projeto de Lei nº 2.614/2024.
O evento reúne representantes de instituições importantes, como o MEC, o Inep, o FNDE, o FNE, as secretarias de educação dos estados da Região Norte, a Undime, a Uncme e os fóruns estaduais e municipais de educação. O secretário de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, Maurício Holanda Maia, ressaltou a importância do evento para a Educação nos próximos anos.
O processo de cooperação técnica prevê a realização de encontros em todas as 26 unidades federativas e no Distrito Federal, em 2025. A expectativa é que esse processo de apoio técnico resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
A mesa de abertura contou com a presença de Dionísio Sá, representando a Secretaria de Educação do Estado do Pará; Fernanda Pinheiro de Abreu, representando a Undime; Luis Carlos Cipriano, diretor de articulação e comunicação da Uncme; Elisete Silva Machado, vice-presidente do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (Foncede) da Região Norte; e Geovana Mendes, membro do FNE.
O governo federal, por meio do Ministério da Educação, elaborou o Projeto de Lei nº 2.614, de 2024, com o objetivo de aprovar o Plano Nacional de Educação para o decênio 2024 a 2034. O processo de elaboração contou com as contribuições do grupo de trabalho (GT) do PNE, instituído pela Portaria do MEC nº 1.112, de 27 de outubro de 2023, que teve a participação de representantes de instituições educacionais e sociais.
O Novo PNE visa garantir o direito à Educação de qualidade e equidade para todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, a partir da perspectiva de uma gestão democrática dos processos educacionais. O objetivo é discutir estratégias inovadoras para a capacitação dos profissionais da Educação e para a promoção do desenvolvimento sustentável das regiões.
O evento faz parte de uma série de encontros que serão realizados até dezembro deste ano nas cinco regiões do país. A expectativa é que esse processo de cooperação técnica resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
Educação e Desenvolvimento Sustentável
A Educação é um tema fundamental para o desenvolvimento social e econômico de uma nação. A elaboração de Planos Decenais de Educação é um processo fundamental para garantir a qualidade e a equidade no ensino. O objetivo é discutir metodologias de planejamento inovadoras e apresentar a proposta do Novo Plano Nacional de Educação (PNE 2024-2034), previsto no Projeto de Lei nº 2.614/2024.
O evento reúne representantes de instituições importantes, como o MEC, o Inep, o FNDE, o FNE, as secretarias de educação dos estados da Região Norte, a Undime, a Uncme e os fóruns estaduais e municipais de educação. O secretário de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, Maurício Holanda Maia, ressaltou a importância do evento para a Educação nos próximos anos.
O processo de cooperação técnica prevê a realização de encontros em todas as 26 unidades federativas e no Distrito Federal, em 2025. A expectativa é que esse processo de apoio técnico resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
A mesa de abertura contou com a presença de Dionísio Sá, representando a Secretaria de Educação do Estado do Pará; Fernanda Pinheiro de Abreu, representando a Undime; Luis Carlos Cipriano, diretor de articulação e comunicação da Uncme; Elisete Silva Machado, vice-presidente do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (Foncede) da Região Norte; e Geovana Mendes, membro do FNE.
O governo federal, por meio do Ministério da Educação, elaborou o Projeto de Lei nº 2.614, de 2024, com o objetivo de aprovar o Plano Nacional de Educação para o decênio 2024 a 2034. O processo de elaboração contou com as contribuições do grupo de trabalho (GT) do PNE, instituído pela Portaria do MEC nº 1.112, de 27 de outubro de 2023, que teve a participação de representantes de instituições educacionais e sociais.
O Novo PNE visa garantir o direito à Educação de qualidade e equidade para todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, a partir da perspectiva de uma gestão democrática dos processos educacionais. O objetivo é discutir estratégias inovadoras para a capacitação dos profissionais da Educação e para a promoção do desenvolvimento sustentável das regiões.
O evento faz parte de uma série de encontros que serão realizados até dezembro deste ano nas cinco regiões do país. A expectativa é que esse processo de cooperação técnica resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
A Educação é um tema fundamental para o desenvolvimento social e econômico de uma nação. A elaboração de Planos Decenais de Educação é um processo fundamental para garantir a qualidade e a equidade no ensino. O objetivo é discutir metodologias de planejamento inovadoras e apresentar a proposta do Novo Plano Nacional de Educação (PNE 2024-2034), previsto no Projeto de Lei nº 2.614/2024.
O evento reúne representantes de instituições importantes, como o MEC, o Inep, o FNDE, o FNE, as secretarias de educação dos estados da Região Norte, a Undime, a Uncme e os fóruns estaduais e municipais de educação. O secretário de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, Maurício Holanda Maia, ressaltou a importância do evento para a Educação nos próximos anos.
O processo de cooperação técnica prevê a realização de encontros em todas as 26 unidades federativas e no Distrito Federal, em 2025. A expectativa é que esse processo de apoio técnico resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
A mesa de abertura contou com a presença de Dionísio Sá, representando a Secretaria de Educação do Estado do Pará; Fernanda Pinheiro de Abreu, representando a Undime; Luis Carlos Cipriano, diretor de articulação e comunicação da Uncme; Elisete Silva Machado, vice-presidente do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (Foncede) da Região Norte; e Geovana Mendes, membro do FNE.
O governo federal, por meio do Ministério da Educação, elaborou o Projeto de Lei nº 2.614, de 2024, com o objetivo de aprovar o Plano Nacional de Educação para o decênio 2024 a 2034. O processo de elaboração contou com as contribuições do grupo de trabalho (GT) do PNE, instituído pela Portaria do MEC nº 1.112, de 27 de outubro de 2023, que teve a participação de representantes de instituições educacionais e sociais.
O Novo PNE visa garantir o direito à Educação de qualidade e equidade para todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, a partir da perspectiva de uma gestão democrática dos processos educacionais. O objetivo é discutir estratégias inovadoras para a capacitação dos profissionais da Educação e para a promoção do desenvolvimento sustentável das regiões.
O evento faz parte de uma série de encontros que serão realizados até dezembro deste ano nas cinco regiões do país. A expectativa é que esse processo de cooperação técnica resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
Ensino e Desenvolvimento Regional
A Educação é um tema fundamental para o desenvolvimento social e econômico de uma região. A elaboração de Planos Decenais de Educação é um processo fundamental para garantir a qualidade e a equidade no ensino. O objetivo é discutir metodologias de planejamento inovadoras e apresentar a proposta do Novo Plano Nacional de Educação (PNE 2024-2034), previsto no Projeto de Lei nº 2.614/2024.
O evento reúne representantes de instituições importantes, como o MEC, o Inep, o FNDE, o FNE, as secretarias de educação dos estados da Região Norte, a Undime, a Uncme e os fóruns estaduais e municipais de educação. O secretário de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, Maurício Holanda Maia, ressaltou a importância do evento para a Educação nos próximos anos.
O processo de cooperação técnica prevê a realização de encontros em todas as 26 unidades federativas e no Distrito Federal, em 2025. A expectativa é que esse processo de apoio técnico resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
A mesa de abertura contou com a presença de Dionísio Sá, representando a Secretaria de Educação do Estado do Pará; Fernanda Pinheiro de Abreu, representando a Undime; Luis Carlos Cipriano, diretor de articulação e comunicação da Uncme; Elisete Silva Machado, vice-presidente do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (Foncede) da Região Norte; e Geovana Mendes, membro do FNE.
O governo federal, por meio do Ministério da Educação, elaborou o Projeto de Lei nº 2.614, de 2024, com o objetivo de aprovar o Plano Nacional de Educação para o decênio 2024 a 2034. O processo de elaboração contou com as contribuições do grupo de trabalho (GT) do PNE, instituído pela Portaria do MEC nº 1.112, de 27 de outubro de 2023, que teve a participação de representantes de instituições educacionais e sociais.
O Novo PNE visa garantir o direito à Educação de qualidade e equidade para todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, a partir da perspectiva de uma gestão democrática dos processos educacionais. O objetivo é discutir estratégias inovadoras para a capacitação dos profissionais da Educação e para a promoção do desenvolvimento sustentável das regiões.
O evento faz parte de uma série de encontros que serão realizados até dezembro deste ano nas cinco regiões do país. A expectativa é que esse processo de cooperação técnica resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
A Educação é um tema fundamental para o desenvolvimento social e econômico de uma nação. A elaboração de Planos Decenais de Educação é um processo fundamental para garantir a qualidade e a equidade no ensino. O objetivo é discutir metodologias de planejamento inovadoras e apresentar a proposta do Novo Plano Nacional de Educação (PNE 2024-2034), previsto no Projeto de Lei nº 2.614/2024.
O evento reúne representantes de instituições importantes, como o MEC, o Inep, o FNDE, o FNE, as secretarias de educação dos estados da Região Norte, a Undime, a Uncme e os fóruns estaduais e municipais de educação. O secretário de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, Maurício Holanda Maia, ressaltou a importância do evento para a Educação nos próximos anos.
O processo de cooperação técnica prevê a realização de encontros em todas as 26 unidades federativas e no Distrito Federal, em 2025. A expectativa é que esse processo de apoio técnico resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
A mesa de abertura contou com a presença de Dionísio Sá, representando a Secretaria de Educação do Estado do Pará; Fernanda Pinheiro de Abreu, representando a Undime; Luis Carlos Cipriano, diretor de articulação e comunicação da Uncme; Elisete Silva Machado, vice-presidente do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (Foncede) da Região Norte; e Geovana Mendes, membro do FNE.
O governo federal, por meio do Ministério da Educação, elaborou o Projeto de Lei nº 2.614, de 2024, com o objetivo de aprovar o Plano Nacional de Educação para o decênio 2024 a 2034. O processo de elaboração contou com as contribuições do grupo de trabalho (GT) do PNE, instituído pela Portaria do MEC nº 1.112, de 27 de outubro de 2023, que teve a participação de representantes de instituições educacionais e sociais.
O Novo PNE visa garantir o direito à Educação de qualidade e equidade para todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, a partir da perspectiva de uma gestão democrática dos processos educacionais. O objetivo é discutir estratégias inovadoras para a capacitação dos profissionais da Educação e para a promoção do desenvolvimento sustentável das regiões.
O evento faz parte de uma série de encontros que serão realizados até dezembro deste ano nas cinco regiões do país. A expectativa é que esse processo de cooperação técnica resulte em uma sólida experiência de articulação com estados e municípios para monitorar os planos e construir avaliações mais amplas e consistentes ao longo do próximo decênio.
Fonte: © MEC GOV.br
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